jueves, 20 de enero de 2022

Ciencia del Enamoramiento

Recordemos que el enamoramiento consiste en una serie de reacciones químicas que se llevan a cabo en nuestro cerebro, agentes químicos conocidos como neurotransmisores, que nos invaden con sensaciones de bienestar. Muy recomendable!

 https://www.nationalgeographic.es/ciencia/por-que-nos-enamoramos

Desde el punto de vista bioquímico, el enamoramiento comienza en la corteza cerebral. Posteriormente pasa al sistema endocrino y se transforma en una respuesta fisiológica y en cambios químicos originados por la segregación de dopamina en el hipotálamo.

Todo comienza con una atracción física seguida por una atracción personal. El enamoramiento se dispara cuando existe el conocimiento o sospecha de que hay o puede haber reciprocidad.

Las características principales del enamoramiento son sintomáticas. Por eso varios científicos sociales han construido una serie de modelos teóricos que describen y explican el enamoramiento.

Cuando uno se enamora sufre las siguientes reacciones:

•    Intenso deseo de intimidad y unión física con el individuo.

•    Deseo de reciprocidad.

•    Temor al rechazo.

•    Frecuentes pensamientos del individuo que interfieren en su actividad diaria.

•    Pérdida de la concentración.

•    Fuerte actividad fisiológica ante la presencia del individuo.

•    Tiene como único centro de atención al otro individuo.

•    Idealización del individuo.

Elementos que intervienen en el enamoramiento

Psiquiatría: Durante al menos la primera fase, el amor es una reacción química. Una sustancia de nuestro cerebro llamada feniletilamina. Esta sustancia obliga a segregar dopamina cuyos efectos son parecidos a las “anfetaminas” que producen el estado de euforia natural cuando estamos con nuestra pareja.

Genética: los humanos al ser animales, llevamos en nuestros genes el instinto de procreación.
 

viernes, 11 de octubre de 2019

Seres vivos e inertes

LOS SERES VIVOS

  • Los seres vivos tienen vida.
  • Viven en un medio ambiente donde pueden desarrollar las etapas del ciclo de vida.
  • Los seres vivos se caracterizan porque nacen, crecen, se reproducen y mueren.
  • Responde a cambios en el ambiente.
  • Necesitan agua, alimento, aire y luz solar para sobrevivir.
  • Los seres vivos son: los seres humanos, animales, plantas (flores, árboles, arbustos, etc).
Ejemplos de seres vivos:
  • Animales: puma, gato, ballena, cóndor, etc.
  • Flores: rosa, maravilla, clavel, tulipán, etc.
  • Plantas: helecho, filodendro, ficus, alga, etc
  • Árboles: manzano, palmera, pino, etc.
  • Seres humanos: niño, mujer, abuelo, etc.

Características de los seres vivos

Los seres vivos se caracterizan porque nacencrecense reproducen y mueren
Los seres vivos NACEN
Los seres vivos comienzan a vivir. En el caso de los animales es cuando salen del vientre materno o del huevo.
Los seres vivos CRECEN
Los seres vivos necesitan alimentarse para crecer y conseguir energía para pasar distintas etapas del crecimiento.
Los seres vivos SE REPRODUCEN
Los seres vivos se reproducen, es decir, pueden tener crías o hijos de su misma especie.
Los animales que se desarollan en el vientre materno se llaman vivíparos. Por ejemplo:
  • Perro
  • Gato
  • Vaca
Los animales que nacen por huevos se llaman ovíparos. Por ejemplo:
  • Gallina
  • Pato
  • Tortuga
Las plantas se reproducen a través de sus semillas. Por lo general las semillas están dentro de los frutos.
Los seres vivos MUEREN
Los seres vivos dejan de vivir cuando su organismo deja de funcionar.
Los seres vivos responden al ambiente
Los seres vivos responden a los cambios que se producen en el ambiente como por ejemplo, los cambios de temperatura; la luz y la oscuridad; la humedad, sustancias químicas y otros agentes ambientales. Al tener esta capacidad de adaptarse a los cambios, los seres vivos se relacionan con su entorno y pueden sobrevivir.

¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?

Los seres vivos necesitan AGUA y ALIMENTO
Los seres vivos necesitan agua y alimento para poder sobrevivir.
  • Los animales que se alimentan de plantas se llaman herbívoros.
  • Los animales que se alimentan de otros animales se llaman carnívoros.
  • Los animales que se alimentan de plantas y otros animales se llaman omnívoros.
  • Las plantas se alimentan con el alimento que producen ellas mismas, utilizando diversas sustancias que obtienen directamente del suelo, del aire, del agua y de la luz solar.
Algunos ejemplos de herbívoros, carnívoros y omnívoros de acuerdo a su alimentación.
  • Herbívoros: caballo, conejo, mariposa, oveja, oruga.
  • Carnívoros: león, lagartija, pingüino, tigre, lobo, tiburón.
  • Omnívoros: ser humanos, gallina, cerdo, piraña, oso pardo.

Los seres vivos necesitan AIRE Y LUZ SOLAR
Los seres vivos necesitan aire. Del aire los seres vivos obtienen el oxigeno y otras sustancias para poder vivir.
Las plantas necesitan la luz solar para crecer mediante el proceso de fotosíntesis.

LOS OBJETOS INERTES
  • Los objetos no tienen vida, es decir, son cosas inertes.
  • Se clasifican en objetos naturales (se forman en la naturaleza) y objetos artificiales (hecho por seres humanos).
  • Los objetos no nacen, ni crecen, ni se reproducen y ni mueren.
Ejemplos de objetos inertes:
  • Piedra
  • Silla
  • Pelota
  • Lápiz

Clasificación de los Objetos Inertes

Objetos naturales
Los objetos naturales son los objetos que forman parte de la naturaleza, son los objetos no hechos por el hombre. Ejemplos de objetos naturales:
  • Agua
  • Arena
  • Rocas
  • Piedras
Objetos artificiales
Los objetos artificales son los objetos fabricados con diversos materiales, estos objetos son hechos por el hombre. Ejemplos de objetos artificiales:
  • Silla
  • Libro
  • Pelota
  • Bicicleta
Seres Vivos y Objetos Inertes

¿Qué de bueno sobre Ciencias?

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